院校支援及課程發展

和富慈善基金發起並贊助香港研策研究所就學校的德育規劃與推行模式進行研究。香港政策研究所邀請合共50間學校及機構進行訪談及學校文件分析，以「規劃及推行框架」結合四個範疇及PIEP(「策劃-推行-檢討」循環)，檢視學校德育的推行情況，尋找良好示例及歸納要素，希望為學校提供參考。有關的研究報告及教師手冊將於六月發佈。

和富慈善基金十分關注培養青少年人的良好品格，知道學校在青少年人的品格塑造上有關鍵的作用，故希望通過是次實地研究，了解香港學校如何進行品格塑造；有些甚麼有效策略；有些甚麼失敗經驗；成功或失敗的原因是甚麼。期望能從研究中總結一些品格塑造的優良經驗，建構一個「品格塑造概念圖」，並以此作為指導原則，讓不同的單位按所需建構「品格塑造」工作的框架，持續發展。

香港教育大學宗教教育與心靈教育中心在和富慈善基金贊助下，推動「有才有德︰優質生命教育及品德教育計劃」，支援學校推行生命教育，總結相關經驗再加以推廣。

香港城市大學社會及行為科學系正向教育研究室於2017年9月至2019年8月在和富慈善基金的贊助下，於全港八間小學推行「正向教育校本計劃」，目的是有系統地推行校本正向教育，以提升學生、老師和家長的心理健康和幸福感，針對學生課程、教師培訓、家長講座和學校氛圍及政策等多方面設計了不同的方案和活動。研究團隊亦就計劃進行了評估，以問卷和訪談等形式訪問超過1800名小學生、約1700名家長和超過200位教師，以瞭解他們正負面情緒和幸福感，學生的學習動機、焦慮和抑鬱狀況，以及影響情緒問題及幸福感的危機和保護因素。