塑造品格 共創未來
世界在急劇變化，青少年須學會作價值判斷及建立正面的人生觀來面對挑戰。他們作為社會的未來棟樑，具無限的創意與潛能，只要給予適當的機會及栽培，他們將會具備將能助他們建立良好的品德，潛能亦會得到充分發揮。
「塑造品格 共創未來」計劃希望能建立一個平台，凝聚社會的力量，從而引導青少年全面發展，培育青少年成為具關愛、尊重、誠實、堅毅的精神及負責任的良好公民，希望有助香港成為一個更公平、民主及互相尊重的地方。
塑造品格 共創未來
世界在急劇變化，青少年須學會作價值判斷及建立正面的人生觀來面對挑戰。他們作為社會的未來棟樑，具無限的創意與潛能，只要給予適當的機會及栽培，他們將會具備將能助他們建立良好的品德，潛能亦會得到充分發揮。
「塑造品格 共創未來」計劃希望能建立一個平台，凝聚社會的力量，從而引導青少年全面發展，培育青少年成為具關愛、尊重、誠實、堅毅的精神及負責任的良好公民，希望有助香港成為一個更公平、民主及互相尊重的地方。
塑造品格 共創未來
世界在急劇變化，青少年須學會作價值判斷及建立正面的人生觀來面對挑戰。他們作為社會的未來棟樑，具無限的創意與潛能，只要給予適當的機會及栽培，他們將會具備將能助他們建立良好的品德，潛能亦會得到充分發揮。
「塑造品格 共創未來」計劃希望能建立一個平台，凝聚社會的力量，從而引導青少年全面發展，培育青少年成為具關愛、尊重、誠實、堅毅的精神及負責任的良好公民，希望有助香港成為一個更公平、民主及互相尊重的地方。
教育研究
藉不同範疇的研究及調查，加強並鞏固對有關領域和專題的認識和深化研究。通過研究和數據發佈，引發社會人士對學生和青少年品格塑造的關注，並按調查結果和數據分析，制定品格塑造之長遠策略及具體計劃。
院校支援及課程發展
藉師資培訓及課程發展，加強教師在德育方面的探索、實踐與交流，彼此分享經驗和最佳實踐，以提升德育的效能；支援學校配合大、中、小、幼學生的成長需要，為他們設計不同的學習課程和活動，讓他們培養出良好的品德及正面的價值觀，並發展他們的潛能。
教育研究
藉不同範疇的研究及調查，加強並鞏固對有關領域和專題的認識和深化研究。通過研究和數據發佈，引發社會人士對學生和青少年品格塑造的關注，並按調查結果和數據分析，制定品格塑造之長遠策略及具體計劃。
院校支援及課程發展
藉師資培訓及課程發展，加強教師在德育方面的探索、實踐與交流，彼此分享經驗和最佳實踐，以提升德育的效能；支援學校配合大、中、小、幼學生的成長需要，為他們設計不同的學習課程和活動，讓他們培養出良好的品德及正面的價值觀，並發展他們的潛能。
